Metodhyllan
Metoder / Reverse Brainstorming

Reverse Brainstorming

Ett sätt att angripa ett problem bakifrån: hur kan vi göra det så dåligt som möjligt? Sedan vänder gruppen på svaren.

Syfte
Bryta perspektiv, Expandera idéer
Fas
Utforska
Tid
Cirka 15 min
Deltagare
6 till 25
Material
Post-it, whiteboard

Ett sätt att låsa upp en grupp som kört fast i konventionella lösningar genom att vända på frågan. Gruppen frågar först hur den kan orsaka eller förvärra problemet, till exempel "Hur gör vi det här så dåligt som möjligt?", och vänder sedan svaren till lösningar. Tekniken bygger på brainstormingens regler men byter frågans riktning.

1.0Metoden passar när

  • det är svårt att angripa problemet direkt.
  • gruppen behöver bredda idéerna, öka kreativiteten och få igång diskussion.
  • gruppen vill kunna säga det outsagda och sluta med kontraproduktiva aktiviteter, eller använda cynism och sarkasm som drivkraft för idéer.
  • gruppen känner till problemet och förstår varför de negativa idéerna är negativa, och deltagarna är ärliga om sitt eget beteende när övningen gäller vad gruppen själv gör.

2.0Förbered

  • Ha post-it-lappar och en whiteboard eller ett blädderblock. Online räcker en chatt eller en online-whiteboard, med mindre grupper i breakoutrum.
  • Tänk igenom både den ursprungliga och den omvända frågan i förväg så att de är relevanta för det önskade resultatet. Den omvända frågan kan formuleras på två sätt: "Hur skulle jag kunna orsaka problemet?" eller "Hur skulle jag kunna uppnå motsatt effekt?"
  • Börja med ett mycket oönskat resultat och stäm snabbt av formuleringen med gruppen.

3.0Genomförande

Grundformat, till exempel 15 minuter, i grupp eller ensam.

  1. Formulera problemet tydligt. Exempel, påhittat för att visa nivån: "Hur får vi fler att komma på sina besök?"
  2. Vänd problemet till en fråga om hur det kan orsakas eller förvärras. Säg: "Hur får vi fler att utebli?"
  3. Brainstorma svar på den omvända frågan utan att värdera dem, till exempel "skicka ingen påminnelse" och "gör det krångligt att avboka".
  4. Vänd varje svar till en möjlig lösning: "skicka en påminnelse dagen före" och "låt dem avboka med ett svar på SMS:et".
  5. Värdera och välj lösningar.

4.0Tips

  • Samma regler som i brainstorming gäller: värdera inte idéerna medan de genereras.
  • Gruppen kan glida tillbaka till de kontraproduktiva beteendena. En grupp som har resignerat behöver mer tid för att formulera det sämsta resultatet.
  • Resultatet kan bli detsamma som vid vanlig brainstorming, vilket är en möjlig fallgrop. En grupp ger troligen mer varierade idéer än en ensam person.

5.0Varianter

Creative Destruction (TRIZ)

Passar när gruppen ska bestämma vad den ska sluta göra. Tar cirka 50 minuter och kombineras med 1-2-4-All: deltagarna skriver först ensamma, delar sedan i par, sedan i grupper om fyra och sist i helgruppen. Förslagen ska handla om att sluta med något, inte om att starta något nytt.

Översikt över Creative Destruction (TRIZ) med uppgift, rum och material, deltagande, gruppindelning samt steg och tider.

  1. Gruppen listar allt den kan göra för att nå sämsta tänkbara resultat.
  2. Gruppen jämför listan med vad den faktiskt gör.
  3. Gruppen bestämmer vad den ska sluta med.

Låt deltagarna fatta verkliga beslut om vad de ska sluta göra.

Reverse brainstorming café

Passar när gruppen vill prioritera bland många idéer. Flera grupper deltar.

  1. Varje grupp tar fram sin lista över hur problemet kan förvärras.
  2. Grupperna delar sina listor med varandra.
  3. Grupperna prioriterar bland idéerna.
  4. Grupperna tar fram motåtgärder.
Bakgrund och källor

Definition och avgränsning

Mind Tools beskriver tekniken som att man identifierar sätt att orsaka eller förvärra ett problem och sedan vänder dessa idéer för att hitta lösningar. Utgångspunkten är en av två omvända frågor: "Hur skulle jag kunna orsaka problemet?" eller "Hur skulle jag kunna uppnå motsatt effekt?" (Mind Tools, datum saknas).

Evans (2012) beskriver tekniken som en metod där deltagarna identifierar olika sätt att orsaka ett problem och sedan använder de negativa idéerna för att stimulera idéer som löser det.

Hagen, Bernard och Grube (2016) beskriver den som att deltagarna löser problem genom att ta fram "dåliga" lösningar.

Termen har en andra betydelse i delar av litteraturen: att gruppen granskar och kritiserar idéer som redan finns, ibland kallat "tear-down" (The Big Bang Partnership, datum saknas). Den betydelsen ligger nära premortem och behandlas inte här.

Närliggande begrepp:

  • Brainstorming. Alex Osborns teknik från 1950-talet. Reversed brainstorm använder samma regler om att inte värdera idéer under genereringen.
  • TRIZ i Liberating Structures. Henri Lipmanowicz och Keith McCandless har utvecklat en strukturerad variant, numera kallad Creative Destruction. Gruppen listar allt den kan göra för att nå sämsta tänkbara resultat, jämför listan med vad den faktiskt gör, och bestämmer vad den ska sluta med (Liberating Structures, datum saknas). Namnet syftar på den ryska ingenjörsmetoden TRIZ, men övningen är inte samma sak som den metoden.
  • Premortem och inversion.

Ursprung

Ingen källa anger en upphovsperson. Mind Tools skriver att tekniken inte tillskrivs någon särskild person. Davis och Francis (2024) anger upphovsperson som okänd och tidpunkten som 1970-talet.

Hagen m.fl. (2016) beskriver enligt sammanfattningen teknikens historiska användning i arbetslivet. Fulltexten har inte lästs, så uppgifterna därifrån saknas.

Uppgifter på webben om att tekniken utvecklades på företaget Hotpoint har inte gått att belägga.

Exempel

  • KM & Collaboration Australia Conference, Luna Park, Sydney, 21 till 22 juli 2010. Nina Evans ledde en session där praktiker, konsulter och forskare inom kunskapshantering tog fram idéer om hur samarbete och kunskapsdelning förstörs i organisationer, följt av positiva idéer för samarbetande arbetsplatser. Resultatet publicerades i Evans (2012).
  • Ingenjörsutbildning, Penn State. Alzayed, Miller och McComb (2021) studerade 103 förstaårsstudenter i ett åtta veckor långt designprojekt. I idégenereringsfasen hade deltagarna först 15 minuter reversed brainstorm med Hagen m.fl. (2016) som referens och sedan 20 minuter individuell idégenerering. Studien undersökte empati och kreativitet, inte reversed brainstorm i sig.
  • UNFCCC har ett metodblad som beskriver tekniken i tre steg: identifiera utmaningen, hitta lösningar och reagera och reflektera.

Forskning om effekter

Ingen studie som jämför reversed brainstorm med vanlig brainstorming i antal eller kvalitet på idéer har hittats. Hagen m.fl. (2016) och Evans (2012) är beskrivande och tillämpade texter, inte effektstudier. Alzayed m.fl. (2021) använder tekniken som del av sitt upplägg men mäter inte dess effekt.

Påståenden om effekt finns i praktikertexter. Mind Tools skriver i ett illustrativt exempel att en session tog längre tid än vanlig brainstorming men gav mer innovativa lösningar. Exemplet är inte en dokumenterad studie.

Ingen oberoende forskning om risker, gruppdynamik eller etik har hittats.

Användning i offentlig sektor och vård

Liberating Structures anger att Creative Destruction kan användas för att minska skador på patienter, med exempelfrågan "Hur ser vi till att vi alltid opererar på fel sida?". Källan nämner ingen namngiven organisation eller genomförd tillämpning.

UNFCCC, FN:s klimatkonventionssekretariat, har tekniken i sitt metodmaterial.

Händelser i tidsordning

  • 1950-talet: Alex Osborn formaliserar brainstorming.
  • 1970-talet: reversed brainstorm dyker upp enligt Davis och Francis (2024). Exakt källa saknas.
  • 21 till 22 juli 2010: Evans leder en reversed brainstorm-session på KM & Collaboration Australia Conference i Sydney.
  • 2012: Evans publicerar artikeln i Knowledge Management Research & Practice.
  • 2014: Lipmanowicz och McCandless ger ut boken om Liberating Structures, där TRIZ ingår.
  • 16 mars 2016: Hagen, Bernard och Grube publicerar en guide för användning i managementundervisning.
  • 2021: Alzayed, Miller och McComb använder tekniken i en studie av empati i ingenjörsdesign.
  • 8 november 2022: McCandless beskriver TRIZ under namnet creative destruction på i2Insights.

Källor

  1. Evans, N. "Destroying collaboration and knowledge sharing in the workplace: a reverse brainstorming approach". Knowledge Management Research & Practice 10(2), s. 175 till 187. 2012. https://doi.org/10.1057/kmrp.2011.43 (endast sammanfattning läst)
  2. Hagen, M., Bernard, A. och Grube, E. "Do It All Wrong! Using Reverse-Brainstorming to Generate Ideas, Improve Discussions, and Move Students to Action". Management Teaching Review 1(2), s. 85 till 90. Publicerad online 16 mars 2016. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/2379298116634738 (endast sammanfattning läst)
  3. Alzayed, M. A., Miller, S. R. och McComb, C. "Empathic creativity: can trait empathy predict creative concept generation and selection?". Cambridge University Press, 2021. https://pure.psu.edu/en/publications/empathic-creativity-can-trait-empathy-predict-creative-concept-ge/ (tidskrift ej verifierad, metodbeskrivningen via ResearchGate-utdrag)
  4. Lipmanowicz, H. och McCandless, K. "Creative Destruction (aka TRIZ)". Liberating Structures. Datum saknas. https://www.liberatingstructures.com/creative-destruction
  5. McCandless, K. "Creative destruction". i2Insights. 8 november 2022. https://i2insights.org/2022/11/08/creative-destruction/amp/
  6. University of Washington. "M2M Methods Cards: Liberating Structures". 2020. https://collaborate.uw.edu/wp-content/uploads/2020/08/M2M_Methods_Cards_LIBERATING_STRUCTURES.pdf
  7. UNFCCC. "Reverse Brainstorming" (metodblad). Datum saknas. https://unfccc.int/sites/default/files/resource/Reverse_Brainstorming.pdf
  8. Davis, B. och Francis, K. "Reverse Brainstorming". Discourses on Learning in Education. 2024. https://learningdiscourses.com/subdiscourse/reverse-brainstorming/
  9. Gurteen, D. "Reverse brainstorming café". Conversational Leadership. Datum saknas. https://conversational-leadership.net/reverse-brainstorming-cafe/
  10. SessionLab. "Reverse Brainstorming". Datum saknas. https://www.sessionlab.com/methods/reverse-brainstorming
  11. Mind Tools. "Reverse Brainstorming". Datum saknas. https://www.mindtools.com/a32qxsh/reverse-brainstorming/
  12. Envato Tuts+. "How to Use Reverse Brainstorming to Develop Innovative Ideas". Datum saknas. https://business.tutsplus.com/tutorials/how-to-use-reverse-brainstorming-to-develop-innovative-ideas--cms-27531
  13. The Big Bang Partnership. "Reverse Brainstorming for Creativity and Innovation". Datum saknas. https://bigbangpartnership.co.uk/reverse-brainstorming/ (används bara för avgränsningen)

Källorna 9 till 13 är praktiker- och verktygssidor. De är med för att granskade källor saknas på dessa punkter.

  • Bild: Liberating Structures (Henri Lipmanowicz och Keith McCandless). "Creative Destruction (aka TRIZ)". Liberating Structures. https://www.liberatingstructures.com/creative-destruction (CC BY-SA 4.0)